Afinación de una guitarra

Una guitarra está compuesta por 6 cuerdas y trastes. En cada traste, si se presiona levemente la cuerda podemos encontrar una nota, aunque no hace falta presionar las cuerdas en un traste para que la guitarra nos de una nota, ya que cada cuerda de la guitarra es una nota musical. La primera cuerda es la nota MI (E), la segunda es SI (B), la tercera SOL (G), la cuarta RE (D), la quinta LA (A), este LA es el mismo que el del diapasón, y por último la sexta es MI (E), es decir van siguiendo una serie.

Para afinar una guitarra, se cuentan los trastes como con las teclas del piano para saber que nota es la que se está tocando. Hay que tensar las cuerda de arriba y tapar arriba, mientras que la nota que toco es la misma que la nota que hay abajo.

En un Ukelele, la diferencia es que en lugar de haber 6 cuerdas, hay 4, cuyas notas son: LA (A), MI (E), DO (C) y SOL (G). Este instrumente como la guitarra también está compuesto por trastes, como vemos en la siguiente imagen:

Respecto a esto, realizamos dos actividades, la primera fue coger una guitarra e ir probando si las notas que tienen el mismo nombre suenan igual, una sin tapar y otra tapando el traste.

Con la segunda actividad, cambiamos un poco de tercio, con un xilófono profesional, que no tienen las notas puestas, teníamos que intentar tocar el "Himno de la alegría", así repasábamos la canción que aprendimos en la clase anterior y trabajar la memoria.

Además en la clase hemos conocido una nueva herramienta musical, el metrónomo. Maetzel creó esta herramienta que sirve para coger precisión y medir la velocidad.

El metrónomo tiene 3 velocidades: 

• Largo: Lento.
• Andante: Normal.
• Allegro: Rápido.

Las actividades que hemos hecho y son muy útiles para hacerlas con los niños son, a través de las palmas intentar ir a destiempo con el metrónomo, primero todos juntos y después uno a unos.

Otra de las actividades pero parecida a la anterior, pero había que ir a destiempo con el compañero, nos resultaba bastante complicado ya que la mayoría de las veces acabamos yendo al mismo ritmo.

Para acabar esta sesión, la actividad consistía en ir a destiempo con nuestro cuerpo, ya que teníamos que golpear un pie y dar las palmas a contratiempo, esto también nos resulto un poco complejo, por lo que al realizar esta actividad con los niños habría que adaptarla según las edades que tengan.